Strategi

 Strategi discovery learning adalah teori belajar yang didefinisikan sebagai proses pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan mengorganisasi sendiri

Nama : Tri Nurmahmudi

Nim : 11901160

Kelas : 4E PAI

Strategi Inkuiri Learning didefinisikan oleh Piaget (Sund dan Trowbridge, 1973) sebagai: Pembelajaran yang mempersiapkan situasi bagi anak untuk melakukan eksperimen sendiri; dalam arti luas ingin melihat apa yang terjadi, ingin melakukan sesuatu, ingin menggunakan simbul-simbul dan mencari jawaban atas pertanyaan sendiri, menghubungkan penemuan yang satu dengan penemuan yang lain, membandingkan apa yang ditemukan dengan yang ditemukan orang lain.

Strategi Problem Based Learning (PBL) adalah metode pengajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik belajar berfikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah, dan memperoleh pengetahuan (Duch,1995).

Strategi Project Based Learning adalah pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai media. Peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. 

Strategi Saintifik Learning adalah Proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang “ditemukan”. 

Strategi Pembelajaran

Memahami apa itu strategi pembelajaran dan contohnya dalam dunia pendidikan di Indonesia. Dalam meningkatkan kualitas seorang siswa, misalnya dalam hal kualitas pendidikan adalah dengan membentuk strategi pembelajaran yang tepat.

Strategi pembelajaran ini sangat dibutuhkan dalam dunia pendidikan. Sehingga sistem belajar mengajar di kelas tidak menjadi monoton atau membosankan, serta dapat membantu siswa mengembangkan pola berpikirnya.

Secara umum pengertian atau definisi strategi pembelajaran adalah suatu usaha menggunakan strategi yang sistematis yang dilakukan secara efektif untuk mendapatkan suatu prestasi dan juga keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran.

Khususnya dalam dunia pendidikan, strategi ini dapat diartikan sebagai suatu rancangan sekaligus metode dalam mencapai tujuannya. Strategi pembelajaran adalah suatu rencana, yang didalamnya terdapat rangkaian kegiatan yang dirancang secara khusus.

Pengertian Menurut Para Ahli

Sebelum membahas berbagai metode strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien, berikut ini adalah pengertian atau pengertian strategi pembelajaran menurut para ahli yang perlu diketahui.

Hilda Taba

Strategi pembelajaran adalah urutan atau pola perilaku guru untuk dapat mengakomodasi semua variabel pembelajaran secara sadar dan sistematis.

Suparman 

Strategi pembelajaran merupakan gabungan dari beberapa rangkaian kegiatan, cara mengorganisasikan materi pelajaran siswa, bahan, peralatan dan waktu yang digunakan untuk proses pembelajaran dalam mencapai tujuan kegiatan pembelajaran yang telah ditentukan.

Contoh Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran

Dalam pelaksanaan pendidikan tentunya banyak contoh strategi pembelajaran yang dapat digunakan. Misalnya, jika strategi pembelajaran memiliki sisi positif dan negatif, perlu diketahui apa sisi negatif dan positifnya. agar lebih mudah dikendalikan. Berikut penjelasannya:

Model Tipe Strategi Pembelajaran:

Metode Ceramah

Yaitu penuturan materi dalam bahan ajar secara lisan yang dilakukan oleh guru.

Kelebihan:

Ini adalah metode yang mudah dan murah.

Dapat menyajikan materi pelajaran secara luas dan lebih detail.

Guru dapat mengontrol keadaan kelas dengan lebih mudah.

Kekurangan:

Materi yang diserap siswa hanyalah apa yang diajarkan guru di dalam kelas.

Tidak ada peragaan khusus dari setiap materi yang disajikan.

Siswa juga sering merasa bosan jika guru tidak memiliki kemampuan berbahasa yang baik.

Lebih sulit untuk mendeteksi tingkat pemahaman siswa.

Metode Demonstrasi

Merupakan jenis metode yang menyajikan materi pelajaran kepada siswa dicampur dengan penjelasan.

Strategi Pembelajaran

Memahami apa itu strategi pembelajaran dan contohnya dalam dunia pendidikan di Indonesia. Dalam meningkatkan kualitas seorang siswa, misalnya dalam hal kualitas pendidikan adalah dengan membentuk strategi pembelajaran yang tepat.


Strategi pembelajaran ini sangat dibutuhkan dalam dunia pendidikan. Sehingga sistem belajar mengajar di kelas tidak menjadi monoton atau membosankan, serta dapat membantu siswa mengembangkan pola berpikirnya.


Definisi

Secara umum pengertian atau definisi strategi pembelajaran adalah suatu usaha menggunakan strategi yang sistematis yang dilakukan secara efektif untuk mendapatkan suatu prestasi dan juga keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran.


Baca Juga : Pendidikan Luar Sekolah, Contoh dan Prospek Kerjanya Lengkap, Wajib Tahu!


Khususnya dalam dunia pendidikan, strategi ini dapat diartikan sebagai suatu rancangan sekaligus metode dalam mencapai tujuannya. Strategi pembelajaran adalah suatu rencana, yang didalamnya terdapat rangkaian kegiatan yang dirancang secara khusus.


Pengertian Menurut Para Ahli

Sebelum membahas berbagai metode strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien, berikut ini adalah pengertian atau pengertian strategi pembelajaran menurut para ahli yang perlu diketahui.


Hilda Taba


Strategi pembelajaran adalah urutan atau pola perilaku guru untuk dapat mengakomodasi semua variabel pembelajaran secara sadar dan sistematis.


Suparman 


Strategi pembelajaran merupakan gabungan dari beberapa rangkaian kegiatan, cara mengorganisasikan materi pelajaran siswa, bahan, peralatan dan waktu yang digunakan untuk proses pembelajaran dalam mencapai tujuan kegiatan pembelajaran yang telah ditentukan.

Contoh Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran

Dalam pelaksanaan pendidikan tentunya banyak contoh strategi pembelajaran yang dapat digunakan. Misalnya, jika strategi pembelajaran memiliki sisi positif dan negatif, perlu diketahui apa sisi negatif dan positifnya. agar lebih mudah dikendalikan. Berikut penjelasannya:

Model Tipe Strategi Pembelajaran:

Metode Ceramah

Yaitu penuturan materi dalam bahan ajar secara lisan yang dilakukan oleh guru.

Kelebihan:


Ini adalah metode yang mudah dan murah.

Dapat menyajikan materi pelajaran secara luas dan lebih detail.

Guru dapat mengontrol keadaan kelas dengan lebih mudah.

Kekurangan:

Materi yang diserap siswa hanyalah apa yang diajarkan guru di dalam kelas.

Tidak ada peragaan khusus dari setiap materi yang disajikan.

Siswa juga sering merasa bosan jika guru tidak memiliki kemampuan berbahasa yang baik.

Lebih sulit untuk mendeteksi tingkat pemahaman siswa.

Metode Demonstrasi

Merupakan jenis metode yang menyajikan materi pelajaran kepada siswa dicampur dengan penjelasan.

Kelebihan:

Siswa tidak akan ketinggalan pemahaman karena penjelasan disertai dengan latihan.

Proses pembelajaran juga akan lebih menarik karena siswa tidak hanya mendengarkan.

Dengan proses mengamati, siswa dapat mengembangkan pola berpikirnya dalam menghubungkan antara teori dan praktik.

Kekurangan:

Memerlukan persiapan yang lebih matang dari segi bahan, peralatan dan juga bahan dan tempat. Karena jika tidak, justru akan berdampak pada tidak efektifnya proses pembelajaran. Hal tersebut hanya dapat dilakukan oleh guru yang memiliki kemampuan dan keterampilan khusus.


Metode Diskusi

Merupakan jenis metode yang menghadapkan siswa pada suatu masalah untuk menemukan solusi yang tepat.

Kelebihan:

Dapat merangsang siswa untuk berpikir lebih kreatif.

Dapat melatih siswa dalam mengungkapkan pendapatnya.

Dapat melatih siswa untuk saling menghargai sudut pandang.

Kekurangan:

Kegiatan diskusi seringkali hanya dikuasai oleh orang-orang tertentu.

Dapat mengaburkan kesimpulan dalam suatu pelajaran, karena topiknya bisa lebih luas.

Seringkali ada perbedaan pendapat yang berujung pada emosi.

Perlu waktu lama untuk mempelajari suatu mata pelajaran tertentu.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Magang3...lprBca

Nama : Tri Nurmahmudi Nim : 11901160 Kelas : 4E PAI  1. Pengertian Kultur Sekolah Menurut Antropologi (Koentjaraningrat, 2003: 72) kebudayaanadalah seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan, serta karya yangdihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikanmiliknya dengan belajar. Kultur merupakan pandangan hidup yang diakui bersama olehsuatu kelompok masyarakat, yang mencakup cara berfikir, perilaku,sikap, nilai yang tercermin baik dalam wujud fisik maupun abstrak. Oleh karena itu, suatu kultur secara alami akan diwariskan oleh suatu generasikepada generasi berikutnya. Sekolah merupakan lembaga utama yang didesain untuk memeperlancar proses transmisi kultural antar generasi tersebut (Ariefa Efianingrum, 2009: 21). Dapat disimpulkan, kebudayaan adalah sebagai keseluruhan pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial yang digunakannya untuk memahami dan menginterpretasikan lingkungan dan pengalamannya,serta menjadi landasan bagi tingkahlakunya. Suatu kebudayaan juga merup...
Baca selengkapnya

Magang 1

Nama : Tri Nurmahmudi Nim  : 11901160 Kelas : 4E PAI Guru Profesional Nama : Tri Nurmahmudi Nim : 11901160 Kelas ; 4E Makul : Magang1 Pengertian Guru Profesional Kata guru dalam Kamus Besar Bahasa Indonsia diartikan dengan orang yang pekerjaannya (mata pencahariannya) mengajar.Sedangkan arti profesional adalah bersangkutan dengan profesi atau memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya. Kalau digabungkan maka pengertian guru profesional adalah seseorang yang memiliki keahliandalam melaksanakan tugas mengajar. Secara umum guru dapat diartikan sebagai orang yang memiliki tanggungjawab mendidik. Secara khusus, guru dapat diartikan sebagai orang yang bertanggungjawab terhadap perkembangan murid dengan mengupayakan perkembangan seluruh potensinya, baik potensi afektif, kognitif, dan psikomotorik.  Profesional menurut Syaiful Sagala Moh. Uzer Usman  Menurut Syaiful Sagala yaitu orang yang ahli atau mahir dalam pekerjaannya,yang mana dengan keahlian yang dimilikinya terseb...
Baca selengkapnya
Gambar
Nama   : Tri Nurmahmudi Nim      : 11901160 Kelas    : 1/E Prodi    : Pendidikan Agama Islam Ulasan Sebuah Buku Kalimantan Barat Mengulas Sebuah Buku Yang Berjudul "SEBBUAH CATATAN PERJALANAN REFLEKSI ATAS DIRI" "SEBUAH CATATAN PERJALANAN REFLEKSI ATAS DIRI" Penulis         : Khairus Salam Editor           : Razka Pustaka Tim Kota Terbit   : Pontianak Cetakan        : Cetakan Pertama, mei 2019 Tebal Buku   : 113 Halaman    Buku "SEBUAH CATATAN PERJALANAN REFLEKSI ATAS DIRI" adalah karya sastra Kalimantan Barat yang dibuat berdasarkan pengalaman hidup seorang Mahasiswa IAIN Pontianak. Buku ini di buat oleh Khairus Salam, lahir di Tanjung Pasir, Drsa Kuala Mndor, Kecamatan Kuala Mandor B, Kabupaten Kubu Raya. Saat ini masih menempuh pendidikan diperguruan tinggi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak. Faku...
Baca selengkapnya